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miércoles, 18 de octubre de 2017

Plan de mejora de la gestión del tiempo en mi Centro educativo.


El uso del tiempo solo adquiere importancia cuando hay objetivos por alcanzar. Y, a la vez el tiempo solo está adecuadamente utilizado cuando su uso se enfoca al logro de esos objetivos.

Los objetivos que pretendo alcanzar son:

1.- Organizar las reuniones de todo el curso desde principio de éste, gracias a la aplicación de calendar.google.com y así poder añadir después los órdenes del día, con antelación, realizando un calendario con todas las reuniones  que se realizarán por meses tanto, del Equipo Directivo, como con los distintos coordinadores del Centro, así como con Equipos docentes, etc. Mejorar también con esta programación, las reuniones de tramo del equipo de apoyo, haciéndolas semanales y evitando la
programación de reuniones de Centro en esta hora.

2.- Programar  y planificar las cosas más importantes del Centro siguiendo tres pasos muy importantes:

a).- Establecer los objetivos que deseamos alcanzar.
b).- Establecer las tareas y actividades necesarias para lograr los objetivos, recogiéndolas en el calendario de forma ordenada.
c).- Controlar el cumplimiento de las tareas y actividades, tomando medidas correctoras si fuera necesario.

Planificar:  
- Decidir qué se va a hacer.
- Establecer qué resultado deseamos  en el futuro.
- Fijar los objetivos.

Programar:
- Cuándo se va a hacer
- Quién se encargará de realizarlo
- Con qué recursos
- Dónde

En la planificación y programación del tiempo debemos de:

- Traer los objetivos al presente para ver qué actuaciones debemos hacer ahora para lograr los objetivos que nos hemos planteado.
- Descomponer en metas y pasos intermedios.
- Actuar



 “El que no aplique nuevos remedios debe esperar nuevos males, porque el tiempo es el máximo innovador”
Sir Francis Bacon



Vídeo-Pechakucha sobre liderazgo educativo

A continuación, os presento un vídeo realizado para el curso de Actaulización de la función directiva que estoy realizando, con el formato de PECHAKUCHA, algo nuevo desde su origen para mi, ya que desconocía todos y cada uno de los pasos para realizarlo. 






Gracias a la colaboración de los estudiantes del curso, como Francisco y Carles Joan y al Tutor del mismo "Oscar", he podido realizar el vídeo. Seguramente , con más tiempo habría mejorado mucho más la nitidez del mismo, pero estoy muy contenta de poder haberlo realizado, ya que partía prácticamente de cero. 

Aquí os lo dejo, espero que os guste.


VIDEO PECHAKUCHA





lunes, 9 de octubre de 2017

Encuesta del grado de satisfacción del profesorado de un Centro Educativo

Continuando con las tareas del curso de actualización de las competencias directivas,



he realizado uan encuesta gracias a google, para conocer el grado de satisfacción del profesorado de un Cenro Educativo.



Espero que la veaís interesante. Sin duda las respuestas lo son para mi, ya que pueden dar una idea clara del sentir general del profesorado del Centro.

sábado, 7 de octubre de 2017

Recopilación de herramientas TIC y recursos de colaboración y apoyo al servicio del Equipo Directivo y del centro.

 A continuación, en esta nueva entrada referente al curso de actualización de la función directiva  realizo una recopilación de herrarmientas y enlaces a recursos TIC, muy importantes para el trabajo diario de todo Equipo Directivo.


  • Herramientas TIC para la gestión administrativa y recursos humanos. 



  • Herramientas TIC para la gestión económica

  • PROGRAMA GECE 2000

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  • Servicios de apoyo al centro (Centros de profesores, ayuntamiento, administración educativa, etc.)

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  • Programas institucionales


Para terminar os dejaré los enlaces de mis tableros de PINTEREST donde también podréis ver una recopilación con múltiples recusos.  


domingo, 1 de octubre de 2017

Mejorar la imagen institucional y los resultados académicos de los alumnos

Buenas tardes, he realizado una actiidad individual dentro del curso de actualización de la función directiva, con el nombre de

Mejorar la imagen institucional y los resultados académicos del alumnado.




A.- Acciones y/o actividades que puedo realizar para mejorar la imagen
institucional de mi Centro: cómo hacerlo visible, convenios de colaboración con
distintas entidades.

- En primer lugar debo conocer la opinión de la Comunidad Educativa,
en referencia al Centro, y lo voy a conseguir utilizando una encuesta,
así puedo escuchar las opiniones y peticiones de todos los miembros de
la Comunidad.

- Cuando se soliciten cambios en la Gestión del Centro, responderé de
forma positiva e intentaré mejorar en lo posible, lo que se encuentre en
mi mano, sino es así, buscaré los medios para conseguirlo a través de
las entidades que sean necesarias.

- Intentaremos que nuestro trabajo se realice de forma eficaz y dentro de
un tiempo lógico, poniendo las reuniones que sean necesarias. Además
tratamos de forma directa y personal los problemas que puedan surgir,
evitando situaciones negativas antes de que se produzcan.

En segundo lugar, el Centro intenta dar solución a una demanda de la
Sociedad, como es la conciliación laboral y familiar. Cediendo los locales
del Centro para abrir un Aula Matinal, con la ayuda del AMPA del
Centro.


Estas serían dos acciones muy importantes a tener en cuenta a la hora
de mejorar la imagen del Centro que para darle publicidad, podría usar los
distintos medios que tendría a mi alcance como podrían ser:

- Publicar en la web del Centro todas las actividades realizadas a lo largo
del curso, para que todo el mundo pueda ver que hacemos.

- Realizar un tríptico del Centro, para repartir en los locales más
frecuentados de la localidad, así como en la escuela infantil, para darnos
a conocer.

- Poner en marcha distintas campañas de participación, como por ejemplo
desde el área de salud, realizar una campaña de reciclaje, donde todo el
alumnado participe activamente y después darle publicidad en la web y
en los tablones de anuncios del Centro.


Colaborar con entidades sin ánimo de lucro que favorezcan a nuestro alumnado dejando las instalaciones del Centro, fuera del horario escolar para que puedan usarlas. Por ejemplo la banda de cornetas y tambores.
-
- También podemos realizar un día de puertas abiertas, que se convertiría en una jornada de convivencia de familias y profesorado, con actividades lúdicas, orientadas a dar cercanía y voz a nuestro proyecto educativo.


B.- Medidas o planes de mejora llevadas a cabo para conseguir que los resultados académicos de nuestro alumnado fuese en aumento.

Gracias a las evaluaciones externas, hasta ahora hemos podido ver cuáles son los puntos más débiles de nuestro alumnado curricularmente y hemos elaborado varios planes de mejora para elevar el nivel competencial.

Las medidas adoptadas son sistemáticas, no son improvisadas ni aleatorias. Están planificadas cuidadosamente y se llevan a la práctica sin excepciones.

Como los resultados dieron un bajo nivel de la competencia matemática, se elaboró un plan lógico matemático, con distintas actividades para realizar en toda la etapa, como la actividad COCO LOCO, de cálculo mental.


https://www.murciaeduca.es/cpfranciscocobacho/sitio/upload/PLAN_L%D3GICO_MATEM%C1TICO_16-17.pdf

Otra medida adoptada por la necesidad, ha sido el aumento de horas de docencia del área de inglés, incrementado a todos los niveles de primaria una hora a la semana de conversación.


Estos han sido dos ejemplos de medidas adoptadas y planes de mejora.


sábado, 30 de septiembre de 2017

Análisis DAFO del PEC del Centro.

Aquí presento el Análisis DAFO del PEC del CBM FRANCISCO COBACHO. Algezares. MURCIA



DEBILIDADES
AMENAZAS
- El PEC del Centro, se ve modificado continuamente por los cambios de normativa y esto lo hace  inestable.  Todos los años hay que actualizar la parte legal.
- La extensión del PEC,  con tantos planes y documentos hace difícil su utilización como documento de consulta.
- El lenguaje utilizado en el PEC, es a veces demasiado técnico y puede crear confusión.
- En el PEC, aparecen los objetivos, que queremos alcanzar, pero no muy bien como los vamos a lograr.
- Debemos actualizar el PEC, respecto al estudio de las lenguas,  ya que a partir de este curso escolar somos Bilingües y hay que incluir todo lo relacionado con esta novedad.
- La falta de poder económico de las familias hace que no todas puedan acceder a la página web del Centro, que es donde están permanentemente los documentos.  
- Los continuos cambios normativos lo hacen inestable.
- La falta de recursos económicos,  hace  que sea difícil cumplir con los objetivos referidos sobre todo al uso de las TIC y a los recursos informáticos del Centro.
- La competencia con los Centros concertados de la zona.



FORTALEZAS
OPORTUNIDADES
- El PEC, se actualiza y revisa todos los años.
- La estabilidad de la plantilla,  casi 100 por 100 definitiva.
- El plan de Atención a la Diversidad es uno de los pilares del Centro, ya que desde su creación ha sido un centro preferente, tanto de necesidades educativas especiales, como de altas capacidades.
-  La mayoría de los documentos del PEC están a disposición de todos a través de la web del Centro.
- La participación tanto del Claustro, como de las familias en las decisiones importantes del Centro.
- La participación del Claustro en un proyecto de innovación sobre Habilidades no cognitivas.
- El entendimiento  y la colaboración con el AMPA del Centro, autoridades locales y municipales y con la administración.
-El Comedor escolar que  tiene una cocina  que da servicio a los dos Centros de la localidad.
- Al ser bilingües abrimos una nueva línea de trabajo que nos iguala al otro Centro de la misma localidad.
- El arreglo del Centro este verano, mejora su imagen, tanto  interna,  como externa.
- El abrir el Centro fuera del horario lectivo, para el aula matinal, como para las extraescolares,  favorece la implicación de las familias en el día a día del Centro.
- Buena colaboración con organizaciones externas al Centro.
- Ambiente favorable de trabajo.


Curso tutorizado “Actualización de competencias directivas”.

viernes, 22 de septiembre de 2017

Herramienta para crear MAPAS MENTALES.

Aqui dejo el enlace para una herramienta que nos ayudará a realizar mapas mentales. en realidad yo los conozco como esquemas con flechas y demás.
La herramienta es BLUBBL.es, aquí tenéis el enlace


 https://bubbl.us/