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INDICADORES
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NUNCA
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A VECES
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CASI SIEMPRE
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SIEMPRE
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El Centro crea un clima positivo para el proceso de enseñanza /
aprendizaje.
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El Centro evalúa sistemáticamente la calidad de la organización del proceso de
enseñanza-aprendizaje.
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El Centro se preocupa de la calidad del servicio que presta.
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Las familias están comprometidas con el Centro.
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El alumnado supera el curso
mayoritariamente. con un alto
porcentaje de aprobados.
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Los métodos y materiales,
cubren los objetivos de aprovechamiento de las distintas materias.
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Se evita la pérdida de tiempo en el proceso de enseñanza/aprendizaje.
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El profesorado explica de forma clara, asegurándose que el alumnado
entiende lo que se le dice.
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El profesorado, mantiene la atención de su alumnado, en sus
actividades.
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El profesorado realiza las adaptaciones necesarias en el currículum,
para atender la diversidad de su
alumnado.
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La clima de convivencia del Centro, es la necesaria, para que se produzca
un desarrollo equilibrado del alumnado.
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El profesorado, utiliza la herramienta Anota, como herramienta para
evaluar al alumnado de forma sistemática y así comprobar el avance de su
alumnado.
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DEBILIDADES
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AMENAZAS
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- El PEC del Centro, se ve modificado continuamente por los cambios
de normativa y esto lo hace inestable.
Todos los años hay que actualizar la
parte legal.
- La extensión del PEC, con
tantos planes y documentos hace difícil su utilización como documento de
consulta.
- El lenguaje utilizado en el PEC, es a veces demasiado técnico y
puede crear confusión.
- En el PEC, aparecen los objetivos, que queremos alcanzar, pero no
muy bien como los vamos a lograr.
- Debemos actualizar el PEC, respecto al estudio de las lenguas, ya que a partir de este curso escolar somos
Bilingües y hay que incluir todo lo relacionado con esta novedad.
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- La falta de poder económico de las familias hace que no todas
puedan acceder a la página web del Centro, que es donde están permanentemente
los documentos.
- Los continuos cambios normativos lo hacen inestable.
- La falta de recursos económicos,
hace que sea difícil cumplir
con los objetivos referidos sobre todo al uso de las TIC y a los recursos
informáticos del Centro.
- La competencia con los Centros concertados de la zona.
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FORTALEZAS
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OPORTUNIDADES
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- El PEC, se actualiza y revisa todos los años.
- La estabilidad de la plantilla,
casi 100 por 100 definitiva.
- El plan de Atención a la Diversidad es uno de los pilares del
Centro, ya que desde su creación ha sido un centro preferente, tanto de
necesidades educativas especiales, como de altas capacidades.
- La mayoría de los documentos
del PEC están a disposición de todos a través de la web del Centro.
- La participación tanto del Claustro, como de las familias en las
decisiones importantes del Centro.
- La participación del Claustro en un proyecto de innovación sobre
Habilidades no cognitivas.
- El entendimiento y la
colaboración con el AMPA del Centro, autoridades locales y municipales y con
la administración.
-El
Comedor escolar que tiene una cocina que da servicio a los dos Centros de la localidad.
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- Al ser bilingües abrimos una nueva línea de trabajo que nos iguala
al otro Centro de la misma localidad.
- El arreglo del Centro este verano, mejora su imagen, tanto interna,
como externa.
- El abrir el Centro fuera del horario lectivo, para el aula matinal,
como para las extraescolares, favorece
la implicación de las familias en el día a día del Centro.
- Buena colaboración con organizaciones externas al Centro.
- Ambiente favorable de trabajo.
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